Наказание детей: за и противАвтор: Юлия КуколеваДата: 24.10.2022 в 11:38:08 Общие вопросыМамы и папы, бабушки и дедушки, психологи и педагоги не перестают спорить о том, нужно ли наказывать детей за проступки и ошибки, разрешены ли физические наказания, можно ли это делать разговорами о душе. Прежде чем говорить на эту тему, я расскажу вам о довольно интересном опросе, который недавно был проведен в одной из популярных социальных сетей. Опрос касался того, стоит ли наказывать детей, и проводился отдельно для двух групп респондентов. В первую группу вошли будущие родители и родители детей в возрасте до одного года, а во вторую – родители детей старше одного года, соответственно. Теперь попробуйте угадать, каковы были результаты. Первая группа почти единогласно заявила, что наказывать детей нельзя, вторая – что нужно. Давайте попробуем разобраться в ситуации и определить, кто прав. Наказывать нельзя?Многие современные психологи утверждают, что наказывать детей за непослушание – это неправильный способ “сломать” детскую психику, и что послушание должно достигаться любовью и назидательными беседами. По их мнению, чрезмерное воспитание со стороны взрослых приводит к тому, что ребенок становится: замкнутым, неуверенный в себе, пассивный, недоверчивый, мстительный, агрессивный, злой и т.д. Особенно вредно для детской психики “несправедливое” наказание, когда ребенок в силу возраста или знаний не мог поступить иначе или когда родители, не разобравшись в ситуации, наказали жертву. Не менее опасны и “непоследовательные” наказания, когда в один день это разрешено, а на следующий день то же самое запрещено. Результат таких наказаний – потеря доверия детей со стороны родителей, которое очень трудно восстановить, а иногда и невозможно. К сожалению, родители часто путают воспитание без наказаний с воспитанием без ограничений и запретов. Подробно об этом я написала в своей книге ТУТ То есть, боясь навредить нежной детской психике, родители разрешают малышу буквально все и стараются сразу же удовлетворить его малейшие требования. Заметьте, мы не говорим о нежной психике родителей и других людей, оказавшихся рядом с разбушевавшимся ребенком. Ребенок, чувствуя свою безнаказанность, часто просто становится неуправляемым. Наказывать детей необходимо?Это может показаться странным, но определенные рамки, запреты и даже наказания нужны вовсе не для комфорта и удобства взрослых, они нужны, прежде всего, ребенку. Все эти методы воспитания дают ребенку ощущение стабильности и предсказуемости жизни, а значит, и чувство безопасности. Более того, ребенок, который не знает запретов и ограничений, а также наказаний, которые следуют за нарушением запретов, становится: эгоцентричный, безответственным, неорганизованным, несамостоятельным, инфантильным или даже просто неуправляемым. Стремясь подарить ребенку счастливое детство, родители отказываются от дисциплины и предоставляют малышу максимум свободы. Они твердо убеждены, что если ребенок немного подрастет и повзрослеет, он поймет, как вести себя в обществе. Проблемы у таких родителей обычно начинаются, когда их очаровательное чадо идет в дошкольное учреждение, или, что еще хуже, идет в школу после начала посещения детского сада под постоянным присмотром любящих мамы и папы, бабушек и дедушек или заботливых нянь. Тогда выясняется, что драгоценный “цветок”, выращенный в атмосфере любви и понимания, не готов к взаимодействию с внешним миром. Справедливости ради следует отметить, что у этой монеты есть и обратная сторона. Слишком большое количество запретов и ограничений, частые и суровые наказания приводят к совершенно непредсказуемым результатам. Так что же делать: наказывать или не наказывать?Истина здесь, как обычно, лежит посередине: образовательный процесс очень тонкий и очень индивидуальный. Конечно, для гармоничного развития личности ребенка необходимы как запреты и ограничения, так и поощрения и определенные свободы. Многое зависит от возраста, темперамента и личности ребенка – одному малышу достаточно мягкого неодобрения или сердитого взгляда родителя, другому требуется подробное объяснение того, что нельзя и почему, третий принимает метафорические поучительные истории, четвертый понимает только физическое ограничение. Не существует универсальной схемы “преступления и наказания”, и вы должны сами подобрать ключ к своему ребенку. Я могу в этой статье дать лишь общие рекомендации, которые, надеюсь, помогут вам найти тот самый волшебный ключ. Полная методика находится в книге «Не сломай!» Границы и запретыПрежде всего, родители должны сами решать, что будет и чего не будет у их ребенка. Лучше всего делать это еще до рождения или в первые месяцы жизни. Ваш ребенок должен узнать свои первые “границы” в возрасте 9-12 месяцев. Первое “нет” означает запрет на действия, которые могут быть опасны для ребенка. Это означает, что нельзя прикасаться к радиаторам или электрическим розеткам. Важно не ограничивать познавательную активность ребенка. Что это значит? По возможности уберите все “опасные” предметы, не оставляйте ребенка без присмотра и будьте готовы в любой момент вмешаться в его деятельность – забрать баллончик с краской, градусник, нож и т.д Наказывать за “непослушание” в этом возрасте бесполезно. Ваша функция – “сдерживать и защищать”. Как только ваш ребенок начинает понимать основные правила, обычно в возрасте 2-3 лет, вам необходимо очень четко и ясно установить границы дозволенного. И, самое главное, всегда придерживайтесь этих правил. Это означает, что если вы не можете смотреть мультфильмы после 9 вечера, вы также не можете смотреть их сегодня, завтра или послезавтра. Важно помнить, что по мере взросления ребенка правила могут меняться, а точнее, границы дозволенного могут расширяться. Если двухлетнему ребенку категорически запрещено прикасаться к микроволновой печи или газовой плите, то, скажем, 6-7-летнему ребенку можно объяснить, как правильно ими пользоваться. Способы поощрения и наказания ребенкаГоворя о наказаниях, наши соотечественники вспоминают такие замечательные методы, как:
Сразу скажем, что хотя после таких казней ребенок на некоторое время становится “шелковым”, они неприемлемы для формирования гармоничной личности. Эти методы в первую очередь направлены на подавление и унижение. Да, для достижения беспрекословного послушания такие методы могут быть, но доверия и понимания вы таким способом не добьетесь. Как только у вашего ребенка появится хоть малейшая возможность порвать с вами отношения, он это сделает. Он уедет учиться в другой город, уедет учиться в другую страну, просто сократит общение с родителями до минимума. Это то, чего вы хотите? Нет. Тогда следует использовать другие виды наказания. Достаточно эффективным наказанием за плохое поведение будет лишение ребенка удовольствий и привилегий. Например, вы можете лишить ребенка десертов и сладостей, мультфильмов и видеоигр, обещанного воскресного похода в зоопарк или парк развлечений на определенный период времени. В то же время ни в коем случае не лишайте ребенка прогулок на свежем воздухе, не оставляйте его без ужина или обеда – это не привилегия, а его нормальный распорядок дня. В случае, когда ребенок разрисовал стены, испачкал мебель, разбил вазу, сломал чужую вещь и т.д, лучшим наказанием будет попросить ребенка самому устранить последствия своего поступка – подмести осколки вазы, вымыть стены, убрать мебель. Конечно, ребенок справится с задачей в меру своих возможностей, и вполне вероятно, что вам придется помогать малышу или переставлять все за ним. Однако при использовании этого метода ребенок довольно быстро усвоит, что его действия имеют последствия, за которые ему придется отвечать. ВажноНаказывая ребенка за плохое поведение и проступки, не забывайте о поощрениях за хорошее поведение и за то, что ваш ребенок исправляет свои ошибки самостоятельно. В этом случае в вашей системе воспитания должно быть больше поощрений, чем наказаний. Как вы это сделаете – тоже дело индивидуальное. Самое главное, что поощрение не должно быть чисто материальным. Не покупайте хорошее поведение вашего ребенка подарками; часто бывает достаточно просто похвалить и приласкать малыша. Как это выглядит на практике?Вспомните, видели ли вы когда-нибудь “восхитительную” сцену в песочнице, когда ангелочек в кружевах и бантиках начинает бить детей совочком, или падает на землю и поднимает крик, такой сильный, как вой авианосца? Что делать родителям в этой ситуации? Здесь многое зависит от возраста ребенка, его темперамента и причин, вызвавших такое поведение. Если ребенок вступает в драку или “закатывает истерику” в ответ на чью-то агрессию, прежде всего, его следует успокоить и утешить. Наказание за попытку самообороны действительно неприемлемо. Ситуация несколько отличается, если “агрессором” является ваш ребенок. В этом случае ваша главная задача – как можно быстрее прекратить нежелательное поведение. Например, пока “чаду” 1-3 года, его можно брать на руки и носить с собой: пусть остынет и успокоится. Такой “уход” от проблемы на определенном этапе будет достаточно эффективным, маленькие дети могут быстро переключать внимание и так же быстро забывать неприятные события, кроме того, до 3 лет дети не всегда способны контролировать свое поведение. Но просто забрать ребенка – не значит показать ему границы допустимого поведения, а ведь именно эти границы с их “провокациями” пытается почувствовать ребенок. Поэтому очень важно уже в спокойной обстановке объяснить ему, что такое поведение неприемлемо и приведет к негативным последствиям в будущем. В любом случае, родители должны помнить, что ребенок – это не многофункциональная интерактивная игрушка, к которой прилагается инструкция по эксплуатации, а вполне самостоятельная личность с первых дней жизни. И этот маленький человек, помимо “железной дисциплины”, требует уважения и любви. Главная задача родителей – научить маленького человечка следовать определенным правилам и уважать интересы окружающих, помнить, что именно учить, а не заставлять. А это можно сделать только на собственном примере. Купить книгу «Не сломай» о том как наказывать ребёнка ненасильственными методами можно тут: https://shop.kukoleva.by/products/1 |
